Iniciamos el taller: "Orientaciones psicopedagógicas para la integración de preescolares que presentan NEE asociadas a discapacidad u otros factores", mejor conocido como taller de seguimiento. Que consiste en la formación técnico-psicopedagógica básica que deben adquirir las educadoras para emprender el proceso de integración educativa de los alumnos con NEE y realizar el seguimiento de dicho proceso a lo largo del curso escolar. El documento que utilizaremos en esta ocasión está compuesto por una breve Guía (que es una adaptación hecha por mi, para las finalidades de la UOCIE del CAPEP Cholula, de la Guía de inclusión educativa del CONAFE) Anexos y Lecturas complementarias. La versión impresa se pondrá a su disposición a través del CAPEP Cholula.
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